وكيل تعليم كفرالشيخ: خفض كثافة الفصول بالمدارس بنسبة 99%

قال الدكتور علاء جوده وكيل وزاره التربيه والتعليم بكفرالشيخ انه وبتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني واللواء دكتور علاء عبد المعطى محافظ كفرالشيخ وبالتاكيد على المديريات والإدارات التعليمية، بدراسة الكثافة الطلابية ووضع حلول قابلة للتنفيذ على أرض وتم تشكيل لجان بكل إدارة تعليمية لمعاينة كل مدارس الإدارة على الطبيعة للوقوف على الوضع الحالي الفعلي لكل مدرسة وموقف الكثافة بها وتم تقديم مقترحات الحل وكان من بينها استغلال المدارس لفترتين بالاضافه الى ادخال مدارس جديده بالخدمه كان قد تم الانتهاء من انشاءها.

 واشار جوده الى انه تم وضع حلول إدارية وذلك من خلال المدرسة ذاتها أو مدارس نطاق الخدمة وترشيد الفراغات وإعادة توزيع الطلبة ومن خلالها انخفضت الكثافات الطلابية إلي معدلات أقل من 50 طالبا في الفصل الواحد وبنسبة 99%.

  واكدت الدكتوره غاده النحاس مدير عام التعليم بكفر الشيخ ان الادارات التعليميه نجحت فى خفض الكثافات الطلابية إلي معدلات أقل من 50 طالبا في الفصل الواحد باستثناء نسبه ضعيفه جدا من المدرسة  فى ادارات مختلفه وجار العمل علي إيجاد الحلول المناسبة لكل منهم، وسيتم الانتهاء منهم العام القادم.

 اشارت د. غاده انه من بين الاجراءات التى اتخذت لتقليل الكثافات  استغلال الغرف غير المستغلة بالمدرسة وتحويلها إلى فصول دراسية، والعمل بنظام الفترتين في بعض الادارات التعليمية وفقا لطبيعتها واحتياجاتها.لافته الى ان الدوله نجحت فى توفير المصادر الماليه الازمه و سد العجز فى المدرسين من خلال اعاده تشغيل المعلمين من اصحاب المعاشات ومسابقه 30 ألف معلم وبذلك انتهت مشكله عجز المدرسين.

اضافت د. غاده ان مديريه التربيه والتعليم بها 2381مدرسه بعدد فصول 23575 وعدد التلاميذ 883347 باجمالى عدد معلمين 35277 مشيره إلي أن كل إدارة تعليمية تطبق المنظومة طبقا لطبيعة الإدارة التابعة لها في ضوء السياسات الرئيسية المقررة من قبل الوزارة، ولا يتعدى نقل الطالب بواقع 1 كم بالنسبة للمرحلة الابتدائية، و2 كم للمرحلة الثانوية.

وقال رشدى عبد العزيز مدير اداره التعليم الابتدائى ان عدد التلاميذ فى المرحله الابتدائيه بلغ 457646 وانتهت مشكله الكثافات فى الفصول بجميع مدارس المديريه وسد العجز بالمدرسين وذلك بعد معاينة كل مدرسة على الطبيعة ورصد عدد الفراغات التي تستخدم فصول وعدد التلاميذ بكل مدرسة ومتوسط الكثافة وتحديد موقف المدرسة طبقاً للتشغيل الفعلي على الطبيعة.

يمكنك مشاركة الخبر علي صفحات التواصل